unsere Welt verändert sich rasant – und mit ihr die Anforderungen an Schule und Bildung. Digitale Technologien, Künstliche Intelligenz und gesellschaftliche Umbrüche stellen uns vor neue Fragen: Was müssen Kinder heute lernen, um morgen selbstbestimmt und erfolgreich zu leben? Wie muss Schule aussehen, damit sie gut auf das Leben vorbereitet?

Mit dem Plan Zukunft entwickeln wir einen neuen Weg für das österreichische Bildungssystem – vom Kindergarten bis zur Ausbildung unserer Lehrerinnen und Lehrer. Dieser Plan soll nicht hinter verschlossenen Türen entstehen, sondern gemeinsam mit jenen, die Bildung täglich erleben und mitgestalten.

Unter www.bildungfuersleben.at finden Sie den Link zu unserer großen Bildungsumfrage. Sie dauert nur wenige Minuten – und kann viel bewirken.

Wir möchten wissen:

• Wo und wie gelingt das Lernen am besten – und wo besteht Aufholbedarf?
• Welche Kompetenzen brauchen Kinder und Jugendliche in Zukunft?
• Was ist überholt, wo braucht es mehr Freiheit, wo klare Veränderungen?

Ihre Erfahrungen, Ideen und Erwartungen fließen direkt in die Ausarbeitung des Plan Zukunft ein, denn gute Bildung gelingt nur gemeinsam!

Nach der Freiraum-Schule-Umfrage, die über 19.000 Vorschläge zum Abbau der Bürokratie an Österreichs Schulen und Kindergärten ergeben hat, wenden wir uns jetzt sowohl an Pädagoginnen und Pädagogen als auch Schülerinnen und Schüler (ab 14 Jahren) sowie Eltern und Bildungsinteressierte.

Vielen Dank, dass Sie sich Zeit nehmen, um die Zukunft unserer Schulen aktiv mitzugestalten.

Die wichtigsten Punkte:

• Bewusster Umgang mit Medien
• Nicht mit Chats allein lassen, Chats und Beiträge mit den Kindern gemeinsam ansehen und besprechen.
• Fragen Sie nach und hören Sie zu, erkundigen Sie sich aktiv, wie es Ihrem Kind geht
• Eigene Emotionen im Zaum halten, Erwachsene sollen ihre eigene Besorgnis nicht verschweigen, sondern diese lieber erklären – allerdings sollten sie sich nicht von den eigenen Gefühlen mitreißen lassen und diese direkt weitergeben
• Aktiv werden um nicht in der Trauer und Angst zu verharren, es hilft, selbst aktiv zu werden, etwa eine Kerze für die Opfer anzuzünden, etwas zu malen oder zu basteln oder einen Gedenkplatz zu besuchen
• Gefahren möglichst realistisch einschätzen, Eltern sollten das nicht einfach wegreden, aber sie können verdeutlichen, dass die Möglichkeit relativ gering ist, selbst einmal betroffen zu sein
• Verhalten in Notfällen durchsprechen, hilft auch gegen die Angst und das Gefühl der Ohnmacht. Ziel ist es, sich auf Lösungen zu konzentrieren!
• Aufmerksam bleiben, die meisten Menschen bewältigen Reaktionen auf ein „unnormales Ereignis“ in den nächsten Tagen und Wochen. Sollten Beschwerden länger anhalten, ist es empfehlenswert sich professionelle Hilfe zu suchen

Den gesamten Leitfaden finden Sie hier

Hotline für schulpsychologische Betreuung: 05 0248 345 - 661 05 0248 345 - 660 0664 80 345 55 665

Datum: heute, 11.6.2025

Beginn: 16:00 Uhr

Hier dem Zoom-Meeting beitreten.

Meeting-ID: 675 4003 7543, Kenncode: 460497

Kein Wort kann den Schmerz lindern, zu groß ist das Leid, zu schwer die Trauer.

Wir, als Landeselternverband, sprechen unser aufrichtiges Beileid aus. Möge den Hinterbliebenen Kraft geschenkt werden, um durch diese dunkle Zeit zu gehen.

In tiefer Anteilnahme

Hotline für schulpsychologische Betreuung: 05 0248 345 - 661 05 0248 345 - 660 0664 80 345 55 665

Näheres entnehmen Sie bitte der Einladung.

Der Anmeldeschluss ist am 23.04.25.

Mit dem „Schulsportwochen-100er“ möchten wir Kindern und Jugendlichen die Teilnahme an Schulveranstaltungen mit sportlichem Schwerpunkt erleichtern/ermöglichen. Bei Nachweis einer der im Antrag aufgelisteten Sozialleistungen erhalten Schüler:innen innerhalb weniger Tage die Zusage für den Schulsportwochen-100er“ (Planungssicherheit!).

Am Antragsformular ist grundsätzlich die Unterschrift von Schulleitung, Kursleitung und Erziehungsberechtigten erforderlich, die Einreichung des Formulars (via antrag@sportwochen.org) KANN jedoch direkt von den Eltern erfolgen.

Antragsformular für ein/e Schüler/in

Antragsformular für mehrere Schüler/innen

Allgemeine Richtlinien

Die künstlerische Beschäftigung zu einem wichtigen Thema schärft die Sinne und regt die Gedanken an. Die Preisverleihung findet am 13. Juni bei einem schönen Festakt statt wo die Bilder öffentlich ausgestellt werden. Wir freuen uns sehr auf die Kunstwerke ihrer Schüler/innen!

Weitere Informationen finden Sie hier, oder auf der Website der Kinder-Kunsthochschule.

Die Studienbeihilfenbehörde unterstützt Studierende bei der Finanzierung ihres Studiums. Zur allgemeinen Information über die staatliche Studienförderung finden Sie hier alle wichtigen Infos!

Der schnellste Weg zur Studienbeihilfe: Mit ID Austria einfach einen Online-Antrag stellen und Schriftstücke in das digitale Postfacherhalten.

Weitere Infos finden Sie hier

Die Plattform Eltern für Kindergesundheit laden zum Webinar “Kinderaugen in Gefahr – worauf Eltern achten sollen“ ein.

Die Nutzung digitaler Medien beeinflusst das Leben unserer Kinder in vielfältiger Weise. Neben psychischen Herausforderungen können auch physische Probleme auftreten und das betrifft leider in hohem Maße auch die Augen unserer Kinder. Weltweit steigt die Zahl der kurzsichtigen Kinder stark an. Kurzsichtigkeit (Myopie) ist leider nicht heilbar. Es ist jedoch möglich, das Fortschreiten zu verlangsamen und die Auswirkungen zu korrigieren. Fehlsichtigkeit zieht oft auch Lernschwierigkeiten nach sich. Die Referent:innen geben Einblicke in die Krankheit Myopie, klären über erste Anzeichen auf und geben Tipps zur Vorbeugung.

Weitere Infos finden Sie hier

Im Namen des LEV Steiermark wünschen wir Ihnen von Herzen frohe Weihnachten, erholsame Feiertage und eine entspannte Zeit zusammen.

Macht es euch gemütlich und genießt das Weihnachtsfest mit tollen Menschen, gutem Essen und allem, was sonst dazu gehört.

Danke für Eure Zusammenarbeit und wir freuen uns sehr auf ein erfolgreiches neues Jahr!

• Einblick ins Uni-Leben
• Unterstützung Recherche, Infos zum aktuellen Stand der Forschung usw.
• Zeitmanagement im letzten Schuljahr
• Feedback auf Peer-Ebene

Die Mentor:innen sind fortgeschrittene Studierende eines Studiums, das möglichst fachnah zum Thema der abschließenden Arbeit bzw. Diplomarbeit ist. Die Studierenden werden mit Weiterbildungen gezielt auf die Zusammenarbeit mit den Schüler:innen vorbereitet.

Anmeldung/Bewerbung:

Interessierte Schüler:innen können sich von Anfang November bis 31. Dezember über ein Anmeldeportal  für die Teilnahme am Programm bewerben.

Weitere Infos:

• Mentoring für Schüler:innen Uni Graz (uni-graz.at)
• Mentoring für Schüler*innen - TU Graz
• Informationsveranstaltung: online am 04.12.2024, ab 16:15 Uhr  
• Auftaktveranstaltung: 7. April 2025

Unter dem Motto „LESEN. Deine Superkraft“ bzw. „LESEN. Öffnet die Welt“ sind alle Schulen dazu eingeladen, am österreichischen Vorlesetag teilzunehmen, individuelle „Lesepakete“ zusammenzustellen und „Bühnen“ zu finden – sei es innerhalb der jeweiligen Einrichtung oder auch in der Öffentlichkeit – auf denen „losgelesen“ werden kann.

Vorgelesen zu bekommen ist die beste Motivation, selbst lesen zu wollen.

Weitere Informationen finden Sie auf der Website des BMBWF

Wichtig ist auch Lesevorhaben auf der Plattform des österreichischen Vorlesetages 2024 zu registrieren, als Dankeschön für die Teilnahme erhält jede registrierte Vorleserin bzw jeder registrierte Vorleser das Vorlesebuch 2024 kostenlos zugesandt. Darüber hinaus werden unter allen teilnehmenden Schulen fünf Gesamtwerke des österreichischen Schriftstellers Gerald Szyszkowitz (Sonderedition) für die Schulbibliothek verlost.

Die Zweckbindung der digitalen Endgeräte endet mit dem Abschluss der Sekundarstufe 1, danach sind diese wie sonstige Privatgeräte der Schülerinnen und Schüler zu behandeln.

Wenn in Schulen der Sekundarstufe 2 ein von Schülerinnen und Schülern zu beschaffendes digitales Endgerät gefordert wird, spricht nichts dagegen, dass die Schule hier bei der Spezifikation des Arbeitsmittels bereits bei den Schülerinnen und Schülern vorhandene Geräte berücksichtigt.

Hier finden Sie weitere Informationen des Bildungsministeriums zur produktiven Weiternutzung der Endgeräte in der Sekundarstufe 2

Hier finden Sie die beiden Unterstützungsanträge (A für eine Schülerin/einen Schüler bzw. B für mehrere Schüler:innen) sowie die allgemeinen Richtlinien. Die Unterschrift von Schulleitung, Kursleitung und Erziehungsberechtigten ist erforderlich.

Weitere Informationen sind auf der Website der Servicestelle Schulsportwochen nachzulesen

Die Anmeldung erfolgt telefonisch unter 0800 800122 (Mo-Fr, 8 bis 18 Uhr) oder über die Webseite.

Psychische Belastungen haben vor allem bei jungen Menschen in Österreich durch steigende multiple Krisen (Covid- 19-Pandemie, Ukraine-Krieg, Energiekrise, Inflation, Klimakrise,..) überhandgenommen.

Ziel von „Gesund aus der Krise“ ist, psychosoziale Versorgung österreichweit, niederschwellig und ohne lange Wartezeiten anzubieten. Damit sollen betroffene Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene bis zu einem Alter von 21 Jahren (wieder) gestärkt werden.

Weitere Informationen finden Sie hier

Leitfaden

• Vereinfachungen bei PCR-Testungen und Wegfall des Contact-Tracings
• Bereitstellung von Unterstützungspersonal
• Bündelung Dienstbesprechungen/Terminentlastung
• Bündelung und Verbesserung der Kommunikation

Lesen Sie hier das PDF!

Wir sind Teil des Bundeselternverbandes und erhalten Updates zu den neuersten Entwicklungen in den Schulen, aus der Bildungsdirektion Steiermark und aus dem Bundesministerium und möchten Ihnen diese Informationen ebenfalls zukommen lassen.

Außerdem sehen wir uns als Serviceplattform für Ihre schulischen Anliegen in Verbindung mit Ihrer Tätigkeit im Elternverein. Wir unterstützen Sie gerne in Fragen zum Vereinsrecht, zum Datenschutz, zu Statuten und vieles mehr - melden Sie sich gerne jederzeit bei uns!

Wir freuen uns auf Ihre Nachrichten!

wir möchten Sie auf ein Programm aufmerksam machen, dass die Universität Graz gemeinsam mit der TU Graz, unterstützt von der Bildungsdirektion für Steiermark, ab Herbst für SchülerInnen aller steirischen AHS & BHS anbietet:

Mentoring für SchülerInnen VWA- & Diplomarbeitenbegleitung

Ziel des Mentorings ist eine begleitende Unterstützung auf Peer-Ebene, die u. a. folgende Punkte umfasst:

• Unterstützung beim Schreibprozess
• Zeitmanagement im letzten Schuljahr
• Feedback auf Peer-Ebene
• Einblick ins Uni-Leben

Die MentorInnen werden mit Weiterbildungen gezielt auf die Zusammenarbeit vorbereitet und sind fortgeschrittene Studierende eines Studiums, das möglichst fachnah zum Thema der VWA bzw. Diplomarbeit ist.

SchülerInnen können sich ab sofort bis 21.12.2022 über ein Anmeldeportal für die Teilnahme am Programm bewerben. Den Link dazu sowie weiterführende Infos finden Sie hier.

Hier finden Sie den Folder zum Programm!

• Hygiene- und Präventionsmaßnahmen (Testungen)
• Unterricht und Schulorganisation (Aufsteigen in die nächste Schulstufe)

Hier lesen Sie das PDF

• Die Verordnung wurde radikal gekürzt. Es gibt kein Risikostufensystem mehr, sondern einen Normalbetrieb mit ein paar Besonderheiten. Ebenso ist die Sicherheitsphase aufgehoben.
• Sonderbestimmungen für den Unterricht (Singen, Bewegung und Sport, Einbeziehung außerschulischer Personen / Einrichtungen etc.) wurden ersatzlos gestrichen.
• Klarstellung, dass Schulleitungen nicht ausreichend begründete ärztliche Atteste (Maskenbefreiung, allenfalls auch Risikoatteste betreffend Angehörige) zurückweisen dürfen.
• Generelle Testpflicht (unabhängig vom Impf- oder Genesenenstatus) für Schülerinnen und Schüler (Ausnahme siehe § 36 Abs. 3 – 60 Tage nach Genesung soll keine Antigentestung erfolgen, PCR nur auf freiwilliger Basis).
• Maskenpflicht für Schülerinnen und Schüler nur mehr außerhalb der Unterrichtsräume (ab 9. Schulstufe FFP2, darunter einfacher MNS).
• Ab 5.3. keine Maskenpflicht für genesene oder vollständig geimpfte Lehrpersonen in den Unterrichtsräumen.
• Erlaubnis von Schulveranstaltungen und schulbezogenen Veranstaltungen, soweit eine Risikoanalyse vorliegt und die durchgehende Einhaltung der Hygienebestimmungen gewährleistet werden kann.
• § 8 Abs. 5 gilt weiterhin – Test- bzw. Maskenverweigerung führt automatisch zu ortsungebundenem Unterricht.
• Die Erlaubnis zum Fernbleiben gemäß § 10 Abs. 2 ist in beiden Fällen (Risikogruppe oder sonstige mit der Pandemie in Zusammenhang stehende Gründe) nur noch nach Vorlage eines fach- ärztlichen Attests zulässig – dafür zeitlich nicht mehr beschränkt.

Wir haben Ihnen im Folgenden die wichtigsten Maßnahmen in der Mail zusammengefasst – dürfen aber für Details auch auf den aktuellen Erlass verweisen, der hier zum Download zur Verfügung steht. Die Verordnung ist soeben in Ausarbeitung.

Die wichtigsten Maßnahmen im Überblick:

• Der Stundenplan bleibt aufrecht.
• Für Eltern und Erziehungsberechtigte wird die Möglichkeit geschaffen, ihre Kinder ohne Attest zu Hause zu lassen. Eine Entschuldigung der Eltern reicht aus, es ist kein ärztliches Attest erforderlich.
• Schülerinnen und Schüler, die aufgrund des Wunsches der Eltern der Schule fernbleiben, können sich über die Stoffgebiete bei den zuständigen Lehrpersonen informieren (z.B. im Rahmen einer Präsenzstunde). Es findet kein flächendeckendes Distance Learning statt, da der Unterricht grundsätzlich in Präsenz stattfindet.
• Falls die technischen Voraussetzungen gegeben sind, können die Schülerinnen und Schüler eigeninitiativ am Unterricht virtuell teilnehmen. Eine Verpflichtung dazu besteht nicht. Schularbeiten und Tests sollten während des Lockdowns vermieden werden.

Regelungen MNS/FFP-2-Masken für Schülerinnen und Schüler/Lehrer/innen/Verwaltungspersonal

• Maskenpflicht in allen Schulstufen im gesamten Schulgebäude inkl. den Klassen- und Gruppenräumen.
• Primarstufe und Sekundarstufe 1: zumindest MNS
• Sekundarstufe 2 (inkl. PTS): FFP2-Maske
• Entsprechende Maskenpausen sind für alle Schülerinnen und Schüler einzuplanen.

Für das Lehr- und Verwaltungspersonal gilt FFP2-Maskenpflicht im gesamten Schulgebäude inkl. den Klassen- und Gruppenräumen.

Die Testung aller ungeimpften und geimpften Schüler und Schülerinnen bleibt aufrecht.

In Abstimmung mit dem Gesundheitsministerium gelten einheitliche Quarantäneregeln: Sobald ein Indexfall in der Klasse auftritt, hat die Schulleitung für die Klasse an den folgenden 5 Schultagen zusätzlich einen von der Schule zur Verfügung gestellten Antigentest anzuordnen.

Lesen Sie hier das Begleitschreiben der Bildungsdirektion als PDF.

Hier die Verordnung im Format PDF.

Im Zuge dessen finden Sie auf der Website stets aktuelle Informationen rund um die Geräteinitiative, über bevorstehende Veranstaltungen und auch Antworten auf häufig gestellte Fragen.

Hier finden Sie den Fahrplan für Erziehungsberechtigte

Lesen Sie hier die Broschüre Digitales Lernen

OeAD Digitales Lernen Elterninformationsblatt

Den Rahmen für die Maßnahmen des Schuljahres 2021/22 bilden die Sicherheitsphase zum Schulstart, ein grundsätzliches 4-Säulen-Sicherheitskonzept (Impfen, Testen, Luftreinigung, Frühwarnung) sowie die unterrichtsbezogenen Maßnahmen entlang einer dreistufigen Risikobewertung.

Lesen Sie hier den gesamten Erlass als PDF.

• Die Schulen kehren am 17. Mai in den Vollbetrieb zurück.
• Sicherheitsmaßnahmen wie Masken und Tests bleiben auch nach der Öffnung weiterhin aufrecht.
• Alle Schülerinnen und Schüler testen sich künftig dreimal in der Woche.
• Der Schultest gilt als „Eintrittsberechtigung“ an jenen Orten, die laut Gesundheitsministerium ausschließlich mit der Vorlage dieses gültigen Nachweises betreten werden dürfen. Pro negativem Testergebnis wird ein Sticker in die jeweils aktuelle Testwoche im „Corona-Testpass“ geklebt.

Lesen Sie hier die gesamte Presseunterlage

• Ab kommender Woche (17.5) können Schulen den „Corona-Pass“ für jede einzelne Schülerin/jeden einzelnen Schüler ausstellen. Der Test besagt, dass sie/er an der Schule negativ getestet wurde und gibt gleichzeitig Auskunft über den Gültigkeitszeitraum der Testung: Pro negativem Testergebnis wird ein Sticker in die jeweils aktuelle Testwoche im „Corona-Testpass“ geklebt. Der Zeitraum zwischen den Testungen beträgt maximal 48 Stunden.

• Der „Corona-Testpass“ von Schülerinnen und Schülern gilt überall dort, wo Kinder und Jugendliche über 10 Jahren verpflichtend einen Testnachweis vorlegen müssen (Restaurants, Friseur etc). Kindern im Alter unter zehn Jahren dient der „Testpass“ als freiwillige Testdokumentation, und diese kann – muss aber nicht als Nachweis der regelmäßigen Testung vorgelegt werden.

• Zum Nachweis des Alters der Schülerin/des Schülers empfiehlt es sich, das sie/er einen Schülerausweis, einen Freifahrtschein oder ähnliches beim Restaurantbesuch dabei hat.

Plakat 1

Änderungen:

• Ab 19. April 2021 können die Abschlussklassen AHS, BMHS und Berufsschulen entsprechend den räumlichen und organisatorischen Gegebenheiten vom Schichtmodell abweichen
• Aufnahmsprüfungen zur Aufnahme in eine andere Schulart finden im Schuljahr 2020/21 am Mittwoch und Donnerstag der letzten Schulwoche statt.

Lesen Sie hier das gesamte PDF

• Die Schulen befinden sich im Schichtbetrieb. Die Klasse ist in Gruppen geteilt, die sich jeweils abwechselnd im Präsenzunterricht befinden. Am Freitag ist Distance-Learning-Tag.
• An Distance-Learning-Tagen sind die Schulen der Sekundarstufe I für Betreuung offen, die in Anspruch genommen wenn kann wenn eine häusliche Betreuung sonst nicht sichergestellt ist.
• Maskenpflicht
• Schulpsychologische Beratung kann von Schülerinnen und Schülern von Montag bis Freitag von 08.00 bis 20.00 Uhr und an Samstagen von 08.00 bis 12.00 Uhr unter der Nummer 0800 211320 in Anspruch genommen werden.

Änderung der Verordnung zur Vorbereitung und Durchführung abschließender Prüfungen für das Schuljahr 2020/21

• An allgemeinbildenden höheren Schulen sind mindestens drei Klausurarbeiten in Deutsch, Mathematik und einer Sprache zu schreiben.
• An berufsbildendenund höheren Schulen sind mindestens drei verpflichtende Klausurarbeiten abzulegen. An mittleren Schulen mit mehr als drei Klausurarbeiten kann die Zahl der Prüfungsgebiete um eines verringern, wobei im Prüfungsgebiet „Deutsch“ angetreten werden muss.
• Kandidatinnen und Kandidaten dürfen Prüfungsorte nur betreten, wenn sie nachweisen, dass von ihnen eine lediglich geringe epidemiologische Gefahr ausgeht (durch Tests usw).
• Wenn in einem Prüfungsgebiet keine Prüfung stattfand, so ist für die Beurteilung die Leistungsbeurteilung der letzten Schulstufe heranzuziehen

Lesen Sie hier das gesamte PDF

Lesen Sie hier die Verordnung vom 09.04.2021

Die wichtigsten Punkte:

Mündliche Matura:

• alle mündlichen Teilprüfungen basieren auf freiwilliger Teilnahme
• Schülerinnen und Schüler, die die mündliche Matura absolvieren, erhalten im Zeugnis einen Vermerk
• AHS: die Themenbereiche werden eingeschränkt, wenn diese im Unterricht nicht ausreichend behandelt wurden. (Reduktion um maximal ein Drittel)

Schriftliche Abschlussprüfungen:

• drei Klausurprüfungen finden verpflichtend statt, die vierte Klausur ist optional.
• berufsbildende mittlere Schulen: ein bis drei schriftliche Prüfungen sind zu absolvieren
• die Jahresnote/Semesternoten werden bei der Festlegung der schriftlichen und mündlichen Gesamtnoten berücksichtigt, wenn 30 Prozent der Maximalpunktezahl erreicht wird.
• die Prüfungsdauer wurde um 60 Minuten verlängert

Der Beginn der Matura wurde nach hinten verschoben: Die standardisierten schriftlichen Klausurarbeiten werden am 20. Mai 2021 starten

AHS Mathematik-Matura:

• die besten 2 von 3 Beispielen werden gewertet
• alle Punkte aus Teil 1 und 2 gleich gewertet

Für die Vorbereitung in Mathematik gibt es ein umfassendes Angebot von Seiten des Bildungsministeriums (mehr dazu im PDF)

Lesen Sie hier das gesamte PDF

Liebe Eltern und Erziehungsberechtigte!

Die Tatsache, dass in Österreich die Impfungen gegen das Corona-Virus begonnen haben, lässt uns alle etwas „aufatmen“. Gleichzeitig liegen auch noch einige Monate mit dem Virus vor uns. Ich weiß, dass Sie sich in diesen Tagen vor allem langfristige Planbarkeit erwarten. Leider entwickeln sich die Infektionszahlen trotz Lockdown aktuell nicht in einer Weise, die eine Planbarkeit über eine Woche hinaus zulassen würde. Aus heutiger Sicht gehe ich aber nach wie vor davon aus, dass der Unterricht für Ihr Kind mit 18.1.2021 in der Schule, also im Präsenzunterricht, stattfinden wird – eine Garantie dafür habe ich nicht.

Selbstverständlich wird der kommende Schulbetrieb weiterhin von den bisherigen Hygienemaßnahmen begleitet sein. Mit dem Einsatz eines neuen, regelmäßigen Testverfahrens ist es uns aber möglich, die Sicherheit an der Schule mit Ihrer Unterstützung nochmals zu erhöhen. Dazu wende ich mich in diesem Brief an Sie.

Schonende Selbsttests für Schülerinnen und Schüler – Ergebnis in 15 Minuten

Vom Zeitpunkt der Schulöffnung bis zu den Semesterferien werden allen Schulen in Österreich rund 5 Millionen Selbsttests für Schülerinnen und Schüler zur Verfügung gestellt. Der Test hat zwei zentrale Vorteile: Der Tupfer muss nur in den vorderen Bereich der Nasenhöhle eingeführt werden und erfordert keinen Rachenabstrich – weshalb diesen Test jeder unkompliziert selbst durchführen kann. Nach 15 Minuten wird das Ergebnis – ähnlich wie bei einem Schwangerschaftstest – sichtbar. Wie auch andere Schnelltests ist der Selbsttest insbesondere dafür geeignet, eine hohe Virenlast nachzuweisen. Das bedeutet wiederum, dass Personen, die hoch ansteckend sind, rasch erkennbar sind.

Volksschüler/innen und Sonderschüler/innen bekommen Tests und Instruktion zur Durchführung mit nach Hause, alle anderen Schüler/innen testen unter Aufsicht in der Schule

Besucht Ihr Kind eine Volks- oder Sonderschule, dann erhalten Sie den Test und die Instruktion in der Schule Ihres Kindes. Das Kind kann dann unter Ihrer Aufsicht den Test zu Hause durchführen. Alle anderen Schülerinnen und Schüler werden den Test in der Schule unter Aufsicht (Pädagogen/Pädagoginnen, Schulärzte/Schulärztinnen) durchführen.

Regelmäßige Testung mindestens einmal wöchentlich

Um mit den Tests ein langfristiges und breites Sicherheitsnetz aufbauen zu können, werden die Testungen selbstverständlich in regelmäßigen Abständen durchgeführt. Zu Beginn soll einmal wöchentlich getestet werden, zweimal wöchentlich ist angestrebt.

Einverständniserklärung der Eltern von unter 14-Jährigen für Tests in der Schule

Sollte Ihr Kind zwischen 10 und 14 Jahren alt sein und in der Schule den Test durchführen, dann benötigt es dafür Ihr dokumentiertes Einverständnis. Sie erhalten die Einverständniserklärung in der Schule oder zum Download auf unserer Website. Bitte übermitteln Sie diese unterschrieben an die Schule Ihres Kindes.

Wie funktioniert der Test? Anleitungsvideo unter bmbwf.gv.at/selbsttest

Auf der Website bmbwf.gv.at/selbsttest finden Sie ein kurzes Video und eine einfache Anleitung, die die Durchführung des Tests Schritt für Schritt veranschaulichen. Ebenfalls auf dieser Seite steht ein Infofolder bei Fragen zum Test zum Download bereit – auch in mehreren Sprachen.

Selbsttests sind freiwillig und kostenlos

Die Selbsttests sind ein kostenloses Angebot an Sie und Ihr Kind. Es erwarten Sie keine Konsequenzen, wenn Sie dieses nicht annehmen. Aber je mehr Kinder an dieser regelmäßigen Testung teilnehmen, desto sicherer wird der Schulalltag für Ihr Kind – und für alle anderen. Ich darf Sie bitten, machen Sie mit Ihrem Kind mit bzw. motivieren Sie Ihr Kind zur Teilnahme! Ihr Heinz Faßmann Bundesminister für Bildung, Wissenschaft und Forschung

Lesen Sie hier den Brief im Original.
Hier die Pressemitteilung als PDF.

Genauere Informationen zur Regelung für Lehrpersonen, Befreiung vom Tragen des Mundnasenschutzes, Erlaubnis zum Fernbleiben vom Unterricht und ortsungebundener Unterricht für Risikogruppen im Sinne des § 8 C-SchVO 2020/21 finden Sie im PDF.

Androhung von Strafanzeigen, Haftungsklagen usw. durch Erziehungsberechtigte: Lehrpersonen und Schulleitungen sind im schulischen Kontext in Vollzug der Gesetze und der übrigen rechtlichen Grundlagen, also auch der C-SchV 2020/21, tätig. Sie können daher in dieser Tätigkeit nicht rechtswidrig handeln bzw. für deren Vollzug nicht haftbar gemacht werden.

Lesen Sie hier das gesamte PDF

Lesen Sie hier die Pressemitteilung

Wichtige Änderungen:

• Die Arbeitszeit der schriftlichen Matura wird um 60 Minuten verlängert
• Die schriftliche Gesamtnote wird unter Berücksichtigung der Jahresnote festgelegt
• Die Themenbereiche der AHS können eingeschränkt werden, wenn sie nicht ausrechend behandelt wurden.
• Präsentationen und Diskussionen der vorwissenschaftlichen Arbeiten, Diplomarbeiten oder Abschlussarbeiten finden freiwillig statt und werden unter Einhaltung der Hygienebestimmungen oder nach Vereinbarung virtuell abgehalten
• Nach Weihnachten gibt es zusätzlichen Förderunterricht für Maturaklassen
• Zwischen dem Ende des Unterrichtsjahres und dem Beginn der schriftlichen Reifeprüfung findet ein zweiwöchiger Ergänzungsunterricht statt

Lesen Sie hier den kompletten Text als PDF

Wichtige Änderung zu der ersten Informationen betrifft die Schularbeiten:
Schularbeiten finden in der ersten und zweiten Novemberwoche wie geplant statt, wenn der Prüfungsstoff bereits im Oktober durchgenommen wurde. Die Schularbeiten der zweiten Novemberhälfte werden auf Dezember verschoben, wobei nicht mehr als ein bis zwei Schularbeiten pro Woche stattfinden.
Eine Schularbeit pro Semester reicht für die Beurteilung aus.

Lesen Sie hier den kompletten Text als PDF

Aufgrund des dramatischen Anstiegs an Covid-19 Fällen in den letzten Tagen hat sich die Bundesregierung entschließen müssen, einen neuerlichen Lockdown für viele Bereiche des öffentlichen Lebens zu verhängen.
Diese Maßnahmen betreffen auch die Schulen.
Insbesondere im Bereich der AHS-Oberstufen und der BMHS sind einschneidende Maßnahmen unmittelbar nach den Herbstferien erforderlich.

Lesen hier hier alle Maßnahmen im PDF

Lesen Sie hier den Leitfaden
Lesen Sie hier die Vorgehensweise für Bildungseinrichtungen

Es wird soweit es möglich ist Präsenzunterricht, ein gut vorbereitetes „distance-learning“ und kürzere Wartezeiten auf Ergebnisse von Schülertestungen gefordert.

Hier das PDF zum Nachlesen

Mehrere Elternverbände und die Schülervertretung machen gemeinsam eine Matura-Umfrage um zu untersuchen ob und wie weit die Coronazeit das Lernen beeinflusst hat.

Wir bitten alle Schülerinnen und Schüler, die 2021 und 2022 Matura machen werden, daran teilzunehmen. Die Umfrage dauert etwa zehn Minuten.

Hier der Link zur Umfrage

Die Beantwortung ist vollständig anonym, alle erhobenen Daten werden ausschließlich anonymisiert ausgewertet.

Lesen Sie hier das PDF

das neue Schuljahr ist ja schon wieder 3 Wochen alt und ist, wie es sich auch schon gezeigt hat, mit vielen Herausforderungen verbunden. Von Seiten des Bildungsministeriums als auch der Bildungsdirektion Steiermark sind bereits einige Regelungen und Verordnungen an die Schulen ergangen, die wir Ihnen auch weitergeleitet bzw. auf unsere homepage zur Einsicht gestellt haben.

Wir dürfen Ihnen versichern, dass wir als Landeselternverband der mittleren und höheren Schulen Steiermark (LEV-Stmk) eine aktive Rolle im Bundeselternverband (BEV) innehaben und durch diesen auch in Zukunft unsere Einschätzungen zu den vorgesehenen Maßnahmen dem Bildungsministerium übermitteln und vertreten werden.

In Zeiten wie diesen ist die Mitwirkung aller Eltern am Schulleben von größter Bedeutung und wir ersuchen sie daher, sich aktiv an den Veranstaltungen und Diskussionen - in welcher Form diese auch immer abgehalten werden - des Elternvereins an der Schule ihres/r Kindes/r zu beteiligen.

Wir als LEV-Stmk planen für November einige „virtuelle“ Elternstammtische abzuhalten und würden uns freuen, wenn Sie dabei wären. Wir werden die Termine in nächster Zeit bekanntgeben und freuen uns auf Sie.

Nun noch zu einem weiteren aktuellen Thema Mitgliederversammlung - Verlängerung der Funktionsperiode - virtuelle Sitzungen.
Aus gegebenem Anlass dürfen wir Ihnen alle aktuellen Regelungen für die Abhaltung von Mitgliederversammlung bekanntgeben.

Für alle Vereine, die laut Statuten eine Vollversammlung bis 31.12.2020 abhalten müssen besteht aktuell die Möglichkeit, diese in virtueller Form durchzuführen. So hat das Bundesministerium für Justiz eine Verordnung zur näheren Regelung der Durchführung von gesellschaftlichen Versammlungen ohne physische Anwesenheit der Teilnehmer und von Beschlussfassungen auf andere Weise (Gesellschaftsrechtliche COVID-10-Verordnung - coVID-19-GesV) erlassen, nach der virtuelle Versammlungen und Beschlussfassungen auch dann möglich sind, wenn sie nicht ausdrücklich in den Statuten vorgesehen sind. Dies beinhaltet auch anstehende Neuwahlen.

https://www.ris.bka.gv.at/GeltendeFassung.wxe?Abfrage=Bundesnormen&Gesetzesnummer=20011116

Für Vereine mit mehr als 50 Mitgliedern besteht aktuell bis 31.12.2020 die Möglichkeit, die Funktionsperiode bis zum Ende des Kalenderjahres 2021 zu verlängern, dies jedoch nur bei gleichbleibenden Funktionären. Ein entsprechendes Musterschreiben laden Sie hier.

Stehen Neuwahlen auf der Tagesordnung, muss die Hauptversammlung jedenfalls abgehalten werden.

https://www.ris.bka.gv.at/GeltendeFassung.wxe?Abfrage=Bundesnormen&Gesetzesnummer=20011088

Mit besten Grüßen
Ihr
LEV-Stmk

Über die Verbreitung von SARS-CoV-2 bei Schulkindern gibt es im Moment noch wenige Daten, das soll sich mit der Forschungsstudie zur Prävalenz von COVID-19 unter Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften aber demnächst ändern.

Die Studie wird von den Universitäten Wien und Linz sowie den Medizinischen Universitäten Graz und Innsbruck durchgeführt und dient zur Einschätzungder Situation sowie als Grundlage für Schutzmaßnahmen an den Schulen.

Weiter Informationen sowie ein Erklärvideo finden Sie auf der Website des Bundesministeriums:
https://www.bmbwf.gv.at/Themen/schule/beratung/corona/gs.html

MS, AHS Unterstufe

• Grün: Normalbetrieb mit Hygienevorkehrungen

  • Hygiene- und Präventionskonzept erstellen
  • Krisenteam der Schule definieren
  • Verantwortliche für Informationsweitergabe und Abstimmung mit Eltern und Behörden definieren
  • Pädagogische Aktivitäten finden möglichst oft im Freien statt

• Gelb: Normalbetrieb mit verstärkten Hygienebestimmungen
  Wie „grün“, zusätzlich:

  • MNS verpflichtend für alle außerhalb der Klasse
  • MNS verpflichtend für schulfremde Personen
  • Sport vorwiegend im Freien, in Turnhallen nur unter besonderen Auflagen (Kleine Gruppen, Belüftung)
  • Singen nur im Freien oder mit MNS
  • Wenn Schließung von Klassen/Schulen: Umstellung auf Distance Learning (Leihgeräte, wenn notwendig)

• Orange: Betrieb mit erhöhten Schutzmaßnahmen
  Wie „gelb“, zusätzlich:

  • Regelungen für den Schulbeginn Früh und für Pausen zur Minimierung von Kontakten
  • Keine Schulveranstaltungen wie Exkursionen usw.
  • Keine Teilnahme schulfremder Personen (Projekte usw.)
  • Kein Singen in geschlossenen Räumen
  • Vermeidung gemeinsamer Mittagspausen
  • Lehrerkonferenzen finden online statt

• Rot: Notbetrieb mit Überbrückungsangeboten

  • Umstellung auf Distance-Learning
  • Ersatzbetrieb am Schulstandort in Kleingruppen
  • Einrichtung von Lernstationen
  • MNS verpflichtend bei Aufenthalt in der Schule
  • Ganztagsbetreuung im Notbetrieb (Kleingruppen)
  • Bibliothek nur Ausleihe

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Sekundarstufe II, Oberstufe

• Grün: Normalbetrieb mit Hygienevorkehrungen

  • Hygiene- und Präventionskonzept erstellen
  • Krisenteam der Schule definieren
  • Verantwortliche für Informationsweitergabe und Abstimmung mit Eltern und Behörden definieren
  • Pädagogische Aktivitäten finden möglichst oft im Freien statt

• Gelb: Normalbetrieb mit verstärkten Hygienebestimmungen
  Wie „grün“, zusätzlich:

  • MNS verpflichtend für alle außerhalb der Klasse
  • MNS verpflichtend für schulfremde Personen
  • Sport vorwiegend im Freien, in Turnhallen nur unter besonderen Auflagen (Kleine Gruppen, Belüftung, keine Kontaktsportarten)
  • Singen nur im Freien oder mit MNS
  • Wenn Schließung von Klassen/Schulen Umstellung auf Distance Learning (Leihgeräte, wenn notwendig)

• Orange: Betrieb mit erhöhten Schutzmaßnahmen und selbstorganisiertes Lernen
  Wie „gelb“, zusätzlich:

  • Umstellung auf Distance-Learning mit schulautonomer Möglichkeit, kleinere Gruppen weiterhin im Präsenzbetreib zu unterrichten (gezielte Förderangebote, fachpraktischer Unterricht, zeitweises Schichtsystem)
  • Regelungen für den Schulbeginn und für Pausen
  • Keine Schulveranstaltungen wie Exkursionen usw.
  • Keine Teilnahme schulfremder Personen (Projekte usw.)
  • Flexibler Schulbeginn schulautonom festlegen
  • Kein Singen in geschlossenen Räumen
  • praktischer Unterricht im Bereich Ernährung und Gastro, in Werkstätten und Labors
  • Lehrerkonferenzen finden online statt

• Rot: Notbetrieb mit Überbrückungsangeboten

  • Umstellung auf Distance-Learning
  • Bibliothek nur mehr Ausleihe

Laden Sie hier das komplette PDF !

Zusätzlich zu diesem Hygienehandbuch legt ab dem Schuljahr 2020/21 ein regionales Corona-Ampelsystem den Status der Schulen eines Bezirks in Bezug auf das Infektionsrisiko fest.

Laden Sie hier das gesamte PDF !

Der BM hat für die Wiederaufnahme des Regelbetriebes ein Konzept und eine Strategie und geht somit vorbereitet in den Herbst 2020. Darüber soll der vorliegende Text informieren, der sich an die Schulpartner und darüber hinaus auch an die interessierte Öffentlichkeit wendet.

Lesen Sie hier das Konzept als PDF !

Für das Konzept gibt es natürlich auch den entsprechenden Erlass.

aufgrund der aktuellen COVID-Pandemiesituation sollen im 1. Nebentermin 2020 der abschließenden Prüfungen (Reife- bzw. Reife- und Diplomprüfungen an AHS/BHS, Abschlussprüfungen an berufsbildenden mittleren Schulen) die Regelungen des Haupttermins gelten.

Das bedeutet für die Prüfungen:

• Max. 3 schriftliche Klausurarbeiten
• Präsentation und Diskussion der abschließenden Arbeiten nur bei drohender negativer Beurteilung
• Mündliche Prüfungen nur auf Wunsch
• Verlängerung der Arbeitszeit bei schriftlichen Klausurarbeiten um eine Stunde
• Einbeziehung der Jahresnote in die Beurteilung der abschließenden Prüfungen mit einer Gewichtung von 50 Prozent
• Die Vorprüfungen an HLW und HLT sowie für Aufbaulehrgänge Tourismus zum Haupttermin 2020/21 entfallen

Die „COVID-Prüfungsordnung“ gilt für:

• Alle Kandidat/inn/en, die erstmals zu abschließenden Prüfungen im 1. Nebentermin zum Haupttermin 2020 antreten (bspw. jene Kandidat/inn/en, die im Haupttermin 2020 gerechtfertigt verhindert waren oder im Haupttermin 2020 nicht zulassungsberechtigt waren)
• Alle Kandidat/inn/en, die die abschließenden Prüfungen im 1. Nebentermin zum Haupttermin 2020 fortsetzen (unabhängig vom Termin ihres Erstantrittes) und bereits Prüfungsgebiete nach der COVID-Prüfungsordnung abgelegt haben (d.h. mit den abschließenden Prüfungen bereits früher, bspw. im Haupttermin 2018/19 begonnen und im Haupttermin 2020 eine COVID-Prüfung abgelegt haben oder im Haupttermin 2020 erstmalig angetreten sind)

Die bisherige Prüfungsordnung ist vorgesehen für:

• Kandidat/inn/en, die vorgezogene Teilprüfungen oder Vorprüfungen (Letztere nur an AHS) zum Haupttermin 2020/21 ablegen
• Kandidat/inn/en, die Prüfungsgebiete aufgrund einer negativen Absolvierung aus einem Prüfungstermin der vor dem Haupttermin 2020 stattgefunden hat, wiederholen

Eine entsprechende Verordnung ist in Vorbereitung und wird zeitnah kundgemacht.

Mit besten Grüßen
Ihr Team Kommunikation

Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung
Abteilung Kommunikation, Bürger/innenservice

Minoritenplatz 5, 1010 Wien
kommunikation@bmbwf.gv.at
www.bmbwf.gv.at

Wir befinden uns sozusagen auf der Zielgeraden, bevor es spätestens am 11. Juli in die wohlverdienten Sommerferien gehen. Mir ist bewusst, dass die letzten Wochen und Monate von Ihnen besonders viel Engagement und Einsatz abverlangt haben und ich möchte mich auf diesem Weg nochmals für Ihre Unterstützung in dieser herausfordernden Zeit bedanken.

Es ist mir ein großes Anliegen, mich vor Schulschluss mit einem Elternbrief auch noch einmal direkt an Sie zu wenden.

Ich wünsche Ihnen einen schönen Sommer und weiterhin viel Gesundheit.

Ihr Heinz Faßmann

Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung

Univ.-Prof. Dr. Heinz Faßmann Bundesminister

Tel.: +43 1 53 120 - 5000 Minoritenplatz 5, 1010 Wien, Österreich heinz.fassmann@bmbwf.gv.at www.bmbwf.gv.at

Lesen Sie hier den Elternbrief als PDF.

Lesen Sie hier das gesamte PDF.

hiermit darf ich Ihnen die Umfrage "COVID-19 und Seelische Gesundheit" von den Salzburger Landeskliniken weiterleiten. Ein ForscherInnenteam aus Wien, Innsbruck und Salzburg möchte Dich/Sie mittels eines Fragebogens um Informationen bitten, wie Du/Sie die Coronakrise der letzten 12 Wochen erlebt hast/haben und wie gut Du/Sie das bewältigt hast/haben. Wir bitten Dich/Sie ca. 20 Minuten Zeit einzuplanen und in Ruhe diese Fragen zu beantworten.

Das Ziel dieser Umfrage ist es, besser zu verstehen wie sich so eine Pandemie und die damit verbundenen Folgen auf Jugendliche auswirken kann - um unser Verständnis und unsere Betreuungsangebote zu verbessern.

https://umfrage.salk.at/evasys/online.php?p=9JQJK

Wenn die der Ergebnisse vorliegen, werden wir diese auf unserer Homepage veröffentlichen.

Falls Sie genauere Informationen benötigen – sehr gerne.
Ich hoffe sehr, Sie können uns auch ein wenig weiterhelfen, Schule in dieser Hinsicht ein bisschen gerechter zu machen!

Vielen lieben Dank und mit lieben Grüßen

Mag. Katrin Hochstrasser, Bakk. Referentin Kammer für Arbeiter und Angestellte BJB-Abteilung Bildung, Jugend, Betriebssport Hans Reselgasse 8-14 8020 Graz Telefon: 057799-2389 FAX: 057799-2420

katrin.hochstrasser@akstmk.at www.akstmk.at

Sehen Sie hier den Flyer als PDF.
Sehen Sie hier das Poster als PDF.

Lesen Sie hier das PDF.

Das Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung hat einen Prozess zur Weiterentwicklung der allgemein bildenden höheren Schulen (AHS) angestoßen. Damit wir Sie dabei alle bestmöglich vertreten können, möchten wir Sie gerne um Ihre Meinung und Ihre Ideen für die zukünftige Gestaltung der AHS bitten. In der Coronazeit haben wir ja alle freiwillig oder unfreiwillig mehr als sonst Einblick in das Schulleben unserer Kinder erhalten. Diese Erfahrungen möchten wir nun nutzen, um Ihre Anliegen zur Weiterentwicklung der AHS in den politischen Entscheidungsprozess einzubringen.

Die Beantwortung der Fragen wird höchstens 15 Minuten Ihrer Zeit Anspruch nehmen. Sie können fast alle Fragen einfach durch Klicks mit der Maus beantworten. Falls mehrere Kinder von Ihnen an einer AHS unterrichtet werden, beantworten Sie die Fragen bitte immer nur für das älteste Kind.

Hier der Link zur Umfrage: https://www.umfrageonline.com/s/ZukunftDerAHS

Herzlichen Dank für Ihre Teilnahme und viel Spaß bei der Umfrage!

Martina Fuchsig (Initiatorin der Befragung, Elternverein am Wirtschaftskundlichen Realgymnasium der Ursulinen in Innsbruck) Thomas Maximiuk (Hauptverband der Katholischen Elternvereine Österreichs, HVKEV) Elisabeth Rosenberger (Bundeselternverband, BEV) Karin Wachswender (Landeselternverband Steiermark) Nils Mevenkamp (MCI Management Center Innsbruck)

Veranstaltungen:

• Ab 29. Mai sind Veranstaltungen bis 100 Personen (Indoor wie Outdoor) erlaubt.
  • (Auch Hochzeiten und Begräbnisse sind wieder möglich, bleiben aber mit bis zu 100 Teilnehmerinnen und Teilnehmer begrenzt.)
• Ab 1. Juli dürfen Veranstaltungen bis 250 Personen Indoor und bis zu 500 Personen Outdoor abgehalten werden.
• Ab 1. August können Veranstaltungen bis 500 Personen Indoor und 750 Personen Outdoor stattfinden.
  • Mit Sondergenehmigung sind dann auch Veranstaltungen bis 1.000 (Indoor) bzw. 1.250 Teilnehmerinnen und Teilnehmern (Outdoor) zulässig.

Ergänzende Regelungen:

• Personen, die zur Durchführung der Veranstaltung erforderlich sind (z.B. Schauspieler oder Musiker), sind nicht einzuberechnen.
• Generell sollen fix zugeteilte Sitzplätze vorhanden sein.
  • Bei Veranstaltungen mit fixen Sitzplätzen muss entweder 1 Meter Abstand gehalten werden oder zumindest 1 Sitzplatz frei bleiben. Wird dabei der Mindestabstand unterschritten, muss ein Mund-Nasen-Schutz getragen werden.
  • Ohne fixe Platzzuweisung sind bis Ende August nur 100 Teilnehmerinnen und Teilnehmer zulässig.
• Veranstaltungen mit mehr als 100 Teilnehmerinnen und Teilnehmern benötigen ein COVID-19-Präventionskonzept (u.a. Schulung der Mitarbeiter, Maßnahmen zur Minimierung des Infektionsrisikos, Hygienevorgaben und Regelung zum Verhalten beim Infektionsfall).

Hier das Begleitschreiben als PDF
Lesen Sie hier den Erlass als PDF

Hier das PDF zum Download.

Die Zielgruppen sind Schülerinnen und Schüler der Volksschule und der Sekundarstufe I (VS, NMS und AHS Unterstufe) und zwar speziell:

• außerordentliche Schülerinnen und Schüler,
• Schülerinnen und Schüler mit einem nicht abgesicherten Genügend und einem Nicht genügend in Deutsch,
• Schülerinnen und Schüler, die im Fach Deutsch einen besonderen Aufholbedarf, auch aufgrund der Situation der letzten Monate, aufweisen.

Alle Details finden Sie im PDF Dokument

Alle Details befinden sich in dieser PDF.

Weitere Details entnehmen Sie dem PDF.

beiliegend wird der Informationserlass betreffend
Leistungsbeurteilung, Aufsteigen und Umsetzung des Etappenplans für außerordentliche Schüler/innen
vom 20. Mai 2020 übermittelt.
Er ging bereits auch an die Bildungsdirektionen.

Alle Details finden Sie hier in der PDF zum Download.

Mit herzlichen Grüßen
Andrea Freundsberger

Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung Sektion I – Allgemeinbildung und Berufsbildung Abteilung I/1 Grundsatzabteilung und überfachliche Kompetenzen

Mit freundlichen Grüßen

Andrea Freundsberger

Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung Sektion I – Allgemeinbildung und Berufsbildung Abteilung I/1 Grundsatzabteilung und überfachliche Kompetenzen

Ministerialrätin Dr. Andrea Freundsberger Leiterin Referat I/1a – Schulpartnerschaft

Das Schulentwicklungsprogramm 2020 als PDF zum Download.
Die Presseunterlage als PDF zum Download.

Mit freundlichen Grüßen

Bildungsdirektion für Steiermark Präsidialbereich Abteilung Präs/6 – Schulpsychologie & Schulärztlicher Dienst

Alle Details finden Sie hier in der PDF zum Download.

Falls seitens der regionalen EV oder von einzelnen Familien Probleme / Härtefälle / Schwierigkeiten mit der Unterrichtsorganisation auf Grund von Geschwisterkindern mit unterschiedlichen Zeitplänen herangetragen werden, bitte ich um Information (+43 664 6109295).
Die Ombudsstelle für Schulen steht diesen Familen selbstverständlich als Clearing-Stelle zur Verfügung.
Diese Information kann auch an die Landesverbände weitergeleitet werden.

Wir sind erreichbar unter 0800/311305 (9:00 – 16:00 Uhr gebührenfrei), 01 53120/4421, info@ombudsstelle-schule.at

Herzliche Grüße Kurt Nekula

Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung Ombudsstelle für Schulen

Kurt Nekula, M.A. MinR Schulombudsmann +43 1 531 20-4421 Rosengasse 2 - 6, 1010 Wien E-Mail: kurt.nekula@bmbwf.gv.at www.ombudsstelle-schule.at www.bmbwf.gv.at

Diese umfassen u. a. Regelungen
• zum Umgang mit Geschwisterkindern an unterschiedlichen Schulen
• für notwendige Anpassungen im Stundenplan und in den Unterrichtsgegenständen
• für die Nachmittagsbetreuung und verschränkte Ganztagsschulen
• für Deutschförderklassen und Deutschförderkurse
• für den fachpraktischen Unterricht und für Pflichtpraktika
• für den Bereich der Sonderpädagogik

sowie zu weiteren wichtigen Aspekten der Schulpraxis, die uns in diesen Tagen beschäftigen.

Alle bisher publizierten Informationen zum Etappenplan finden Sie auch unter www.bmbwf.gv.at/etappenplan

Lesen Sie hier das Infoschreiben als PDF.

Der Schulbetrieb wird entlang der folgenden fünf Prinzipien organisiert:

1. Verdünnung durch Schichtbetrieb
2. Lehrstoff: weniger ist mehr
3. Leistungsbeurteilung mit Augenmaß
4. Einhaltung der Hygienebestimmungen
5. Ausnahmen für spezielle Personengruppen

Lesen Sie hier den Elternbrief als PDF.

Alle Details zum Etappenplan sind hier zu finden.

Hier die aktualisierte Fassung des Informationsscheibens zur Verordnung des Bundesministers für Bildung, Wissenschaft und Forschung über Vorbereitung und Durchführung abschließender Prüfungen für das Schuljahr 2019/20.

Lesen Sie hier das Informationsschreiben.

Das ausführliche Rundschreiben, auf dem das Informationsschreiben basiert, finden Sie unter folgendem Link.

Durch die Absagen von Schulveranstaltungen im Zeitraum von 11. März bis zum Ende des Schuljahres 2019/2020 aufgrund der Ausbreitung von Covid-19 entstehen Stornokosten.

Der "Covid-19-Schulveranstaltungsausfall-Härtefonds" übernimmt die anfallenden Stornokosten für abgesagte mehrtätige Schulveranstaltungen. Anträge sind ab 27.4.2020 möglich, die Schule möge als Sammelantragsteller auftreten.

Der Begleitbrief als PDF
Juristischer Begleitbrief mit Guidelines und Fallbeispielen
Leitfaden, um in 5 Schritten zum Kostenersatz zu kommen

Bei der heutigen Pressekonferenz hat Bildungsminister Faßmann den weiteren Fahrplan zur schrittweisen Schulöffnung dargelegt.

Die Schulen werden im „Schichtbetrieb“ öffnen - ORF Bericht.

Dabei findet das "Hygienehandbuch zum Schutz vor einer COVID-19-Ansteckung in elementarpädagogischen Einrichtungen und Schulen" Anwendung. Dieses Werk ist in Abstimmung mit dem Bundesministerium für Soziales, Gesundheit, Pflege und Konsumentenschutz sowie mit der Österreichischen Gesellschaft für Kinder- und Jugendheilkunde entstanden und wurde soeben an alle Schulen versendet.

Lesen Sie hier das ganze Dokument als PDF.

Weitere Informationen auf der Homepage des BMBWF.

Das BMBWF hat ergänzend zur Verordnung am 21.4.2020 ein Informationsschreiben zur "Verordnung über die Vorbereitung und Durchführung abschließender Prüfungen für das Schuljahr 2019/2020 herausgegeben".

Alle Details finden Sie hier in der PDF zum Download

Mit 21.4. wurde von BMBWF eine Verordnung zur Matura 2020 veröffentlicht.

Alle Details finden Sie hier in der PDF zum Download.

Das BMBWF teilt mit einem Schreiben den Bildungsdirektionen vom 6. April 2020 mit:

Bevor es in Familien zu einer Überlastung kommt, soll das Angebot der Betreuung am Schulstandort in Anspruch genommen werden; dies unabhängig vom beruflichen Hintergrund der Eltern oder sonstigen Erziehungsberechtigten.

Die Schulen haben nicht geschlossen - der Notbetrieb läuft weiter!

Umfrage der Elternvereine zeigt Handlungsbedarf beim Fernunterricht Utl.: Adäquate technische Ausstattung aller Schülerinnen und Schüler ist Gebot der Stunde Wien, 09.04.2020.

Eine vom Bundesverband der Elternvereine (BEV) durchgeführte Umfrage unter Eltern von Kindern der Schulstufen 5 bis 13 zeigt zwar ein grundsätzlich positives Stimmungsbild beim aktuellen Fernunterricht, „ein Hauptergebnis ist aber, dass das Ergebnis bei Kindern ohne jederzeitigen freien Zugang zum Computer deutlich negativer ausfällt,“, so BEV-Präsidentin Elisabeth Rosenberger.
„Auf diese Familien müssen wir besonders achten, wenn wir verhindern wollen, dass diese Gruppe von Schülerinnen und Schüler zurückfällt und im Bildungsbereich Opfer der aktuellen Krise ist.“

Dabei, so Rosenberger weiter, handle es sich angesichts der Anzahl der erfassten Rückmeldungen um eine „durchaus repräsentative“ Stichprobe. Diese umfasse per 8.4.2020 insgesamt 12.100, davon entfielen über 80 Prozent auf AHS/Gymnasium und knapp 20 Prozent auf andere Schulformen.

Schon was den Zeitaufwand betrifft, geben Eltern von Kindern ohne uneingeschränkten Computer-Zugang häufiger an, dass ihre Kinder im Vergleich zum normalen Schulbetrieb „viel mehr Zeit aufwenden“ müssten.

„Eltern in diesen Familien fühlen sich den Rückmeldungen zufolge auch häufiger überfordert“, so Rosenberger. Die Kommunikation mit der Schule funktioniere nicht nur technisch schlechter, sie werde auch insgesamt deutlich schlechter wahrgenommen. „Besonders auffällig: Auf die Frage, ob ihr Kind die Aufgaben alleine bewältigen kann, antworten Eltern von Kindern mit uneingeschränktem Zugang zum Computer mit über 40 Prozent, dass dies voll und ganz zutreffe. Bei jenen, wo dies nicht der Fall ist, sind es gerade einmal 16 Prozent.“

Das sei ein Alarmsignal und erfordere dringend Abhilfe. Die Beschaffung von Endgeräten für diese Schülerinnen und Schüler muss rasch umgesetzt werden. „Entweder man sorgt für einen Verleih der Laptop-Ausstattung der Schulen oder man stellt sicher, dass der Kauf von Laptops ermöglicht wird. Durch Teil- oder auch Vollfinanzierung der öffentlichen Hand, wie sie ja de facto bereits angekündigt war“, so Rosenberger.

Auch den von Eltern stark geäußerten Wunsch nach Online-Konferenzen könne man nur umsetzen, wenn alle in gleicher Art und Weise Zugang zu Endgeräten haben. Die restlichen Ergebnisse der Umfrage zeigen unter anderem einen hohen Bedarf an einheitlichen Kommunikationskanälen, so besteht der Forderung, dass man sich auf wenige oder nur eine einzige Plattform für die Informationsübermittlung beschränkt. Hoch im Kurs stehen außerdem etwa klar kommunizierte Aufgaben und Abgabefristen sowie ein stärkeres Feedback seitens der Lehrkräfte.

Solange diese Voraussetzungen nicht erfüllt sind, kann es keinen Schulbetrieb geben, der eine faire Benotung ermöglichen und die Eltern entlastet.

Der Bundesverband der Elternvereine an mittleren und höheren Schulen Österreichs vertritt die Interessen von ca. 650.000 Erziehungsberechtigten von rund 400.000 Schülern an über 1.180 Schulen in Österreich.

Rückfragen: Mag. Elisabeth Rosenberger Präsidentin Bundeselternverband Tel: 0676/5227101

Lesen Sie hier alle Auswertungsdetails zur Eltern-Umfrage!

Wir sind sehr froh, dass es eine Entscheidung gibt. Es ist ein Kompromiss unter Bedachtnahme auf die Gesundheit und das Ansteckungsrisiko. Jedoch muss für Grenzfälle eine faire Benotung gewährleistet sein. Erfreulich, dass es eine Lösung für MaturantInnen mit Vorerkrankungen bzw. mit erkrankten Angehörigen und jenen in Quarantäne gibt und auch SchülerInnen die Möglichkeiten haben, im Herbst zum ersten Mal anzutreten, wenn sie das wollen.

Trotzdem sind Fragen offen geblieben: • Wertung der Noten aus Jahresnote und Matura muss rasch geklärt sein • Findet Unterricht auch in „Nebenfächern“ in den 3 Wochen? Kann der Biolehrer einen Test verlangen? • Kann ich mir durch eine Schularbeit meine Note auch noch verschlechtern? • Matura in einem Wahlpflichtfach – Oft habe ich es in der 8 Klasse nicht – wie komme ich zu Noten?

Die schriftliche Matura findet von 25.05 bis 03.06.2020 statt. An AHS/BHS absolvieren die Schüler/innen max. drei schriftliche Klausurprüfungen. Die Wahl des Prüfungsgebiets erfolgt auf Basis der jeweiligen Prüfungsordnungen und der bisherigen Anmeldung.

Alle Details finden Sie hier in der PDF zum Download.

BM Bildung, Wissenschaft und Forschung - 2. April 2020
Alle Dokumente als PDF zum Download.

Erlass: Elternbeiträge GTS SchülerInnenheimen Bund
Erlass: Fernlehre Distance Learning
Erlass: Kontaktaufnahme mit SchülerInnen
Erlass: Neutrales Semester
Presseunterlage BM Fassmann

Alle Dokumente als PDF zum Download.

Leitlinie für die Fernlehre

Alle Dokumente als PDF zum Download.

Brief des BM an die MaturantInnen
Brief des BM an die Direktionen

Der Wettbewerb für das Schuljahr 2020/21 wird im im Herbst neu ausgeschrieben werden.

Wir bitten um Verständnis.

Am Mittwoch Abend herrschte reges Diskussionspotential zum Thema Konfliktprävention und mögliche Lösungsansätze. Zahlreiche Elternvereine besuchten den interessanten und unterhaltsamen Vortrag von Hrn. MMag. Wallner, der viele bekannte Themen aufzeigte und ganz viel neuen Input lieferte.

Mehr dazu finden sie in der beigefügten Präsentation. Bei Fragen wenden Sie sich bitte per Mail an uns, gerne können wir auch den Kontakt zu Hrn. MMag Wallner herstellen.

Wir freuen uns über weitere Anregungen.

Präsentation Vortrag